Chicago School é uma escola econômica de pensamento, fundada na década de 1930 pelo Frank Hyneman Knight, que promoveu as virtudes de princípios de livre mercado.
Entendendo a Escola de Economia de Chicago
Chicago School é uma escola econômica neoclássica de pensamento que se originou na Universidade de Chicago na década de 1930. Os principais princípios da Escola de Chicago são que os mercados livres atribuem melhor recursos em uma economia e que mínimo, ou mesmo não, a intervenção do governo é melhor para a prosperidade econômica. A Escola de Chicago inclui crenças monetaristas sobre a economia, contendendo que a oferta monetária deve ser mantida em equilíbrio com a demanda por dinheiro. A teoria da escola de Chicago também é aplicada a outras disciplinas, incluindo finanças e lei.
O ex-aluno mais proeminente da escola de Chicago foi o Nobel Laureate Milton Friedman, cujas teorias eram drasticamente diferentes da economia keynesiana, a escola predominante de pensamento econômico em A Hora. As teorias desenvolvidas foram baseadas em intensa modelagem matemática para testar hipóteses díspares.
Uma das hipóteses de Bedrock da escola de Chicago é o conceito de expectativas racionais. A teoria da quantidade de dinheiro do Friedman detém que os níveis gerais de preços na economia são determinados pela quantidade de dinheiro em circulação. Gerenciando níveis gerais de preços, o crescimento econômico pode ser melhor controlado em um mundo onde indivíduos e grupos racionalmente tomam decisões de alocação econômica.
também benéfico para uma economia, de acordo com a escola de Chicago, é a redução ou eliminação de regulamentos sobre negócios. George Stigler, outro Laureate Nobel, desenvolveu teorias sobre o impacto da regulamentação do governo sobre as empresas. A escola de Chicago é libertária e Laissez-Faire em seu núcleo, rejeitando noções keynesianas de governos gerenciando a demanda econômica agregada para promover o crescimento.
Contribuições importantes
A escola de Chicago é também conhecida por suas contribuições para financiar a teoria. Eugene Fama ganhou o Prêmio Nobel Memorial em Ciências Econômicas em 2013 por seu trabalho com base em sua conhecida hipótese de mercado eficiente (EMH). Na concessão dos prêmios, a Royal Swedish Academy of Sciences disse: “Na década de 1960, Eugene Fama demonstrou que os movimentos de preços das ações são impossíveis de prever a curto prazo e que novas informações afetam os preços quase imediatamente, o que significa que o mercado é eficiente . O impacto dos resultados de Eugene Fama se estendeu além do campo da pesquisa. Por exemplo, seus resultados influenciaram o desenvolvimento de fundos de índice. “
Críticas da Escola de Economia de Chicago
O Chicago Escola desfrutou de adeptos de prestígio e leais antes da crise financeira e grande recessão. A antiga presidente do Fed Alan Greenspan foi considerada proponente da escola de Chicago – um monetarista em seus pensamentos sobre a oferta de dinheiro, e um seguidor de Libertianismo de estilo de Ayn Rand. Em uma veia semelhante, a eficiente hipótese do mercado pode ter colorido ex-presidente do Fed Chair Ben Bernanke quando ele apareceu antes do Congresso dos EUA em 28 de março de 2007, e afirmou que “o impacto na economia mais ampla e nos mercados financeiros dos problemas no mercado subprime. Parece provável que seja contido. “
Se os mercados se comportarem de forma eficiente, a teoria da escola de Chicago vai, então, pouco haveria algum desequilíbrio importante, muito menos uma crise como a que se desdobrou nos últimos anos desse década. Durante a conflocação da crise financeira, houve perguntas sobre por que a cadeira Bernanke e outros em posições superiores não regulamentaram adequadamente o setor bancário. Outros acadêmicos ligados a escola de Chicago. Paul Krugman, um único laureate, era crítico dos princípios básicos da escola de Chicago. Outro economista notável, Brad Delong da Universidade da Califórnia, Berkeley, disse que a escola de Chicago havia sofrido um “colapso intelectual”.
Um comentário sobre “O que é a Escola de Economia de Chicago?”
Li recentemente um texto muito interessante sobre uma escola econômica que surgiu nos anos 30 nos Estados Unidos. O autor explica em detalhes como essa escola de pensamento, chamada de Escola de Chicago, difundiu princípios de livre mercado e propôs soluções criativas para problemas econômicos e sociais. O que mais me impressionou foi a abordagem inovadora e analítica dessa escola, que se preocupava com eficiência e maximização de recursos. Foi inspirador conhecer mais sobre essa corrente de pensamento que influenciou tantos economistas e políticos no decorrer do século XX.